Programmi di Educazione Terapeutica in Francia nella Regione Grand Est: stato dell’offerta, criticità operative e prospettive di sviluppo (2023)

Abstract

Viene descritto uno studio che analizza lo stato dell’offerta, le criticità operative e le prospettive di sviluppo dei programmi di Educazione Terapeutica del Paziente (ETP) nella Regione Grand Est in Francia, nel contesto delle recenti riforme sanitarie e delle politiche di innovazione e sostenibilità del sistema sanitario francese. Attraverso un’indagine descrittiva sui 364 programmi attivi nel 2023, sono emersi i principali ambiti patologici di intervento, le modalità di erogazione, il coinvolgimento di pazienti e associazioni, nonché le sfide operative come la disponibilità del personale e il reclutamento dei pazienti. I dati evidenziano un aumento dei programmi multi-malattia e un incremento delle attività di educazione svolte in modalità esterna e digitale, anche se persistono criticità legate alle risorse umane e al coinvolgimento attivo dei pazienti. Le prospettive future si orientano verso il rafforzamento della rete territoriale, l’integrazione dell’educazione nel percorso di cura e lo sviluppo di nuove strutture e strumenti di valutazione. L’analisi multidisciplinare e innovativa dell’ETP si configura come elemento chiave per promuovere un sistema sanitario più efficace, equo e sostenibile.