Kitoko, il bambino maxacali: i suoi processi di formazione, apprendimento e scolarizzazione

Myriam Martins Alvares

Abstract


In questo articolo cercherò di riflettere sui processi di produzione, di apprendimento e di conoscenza in situazioni scolastiche all’interno di contesti interetnici e interculturali: i processi dell’educazione scolastica indigena. Come possiamo comprendere l’introduzione della scuola nella vita sociale, nella cosmologia, nella formazione e nella pratica dei bambini e dei giovani indigeni?

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DOI: http://dx.doi.org/10.14672/ada2004114%25p

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