Kitoko, il bambino maxacali: i suoi processi di formazione, apprendimento e scolarizzazione

Autori

  • Myriam Martins Alvares

DOI:

https://doi.org/10.14672/ada2004114%25p

Abstract

In questo articolo cercherò di riflettere sui processi di produzione, di apprendimento e di conoscenza in situazioni scolastiche all’interno di contesti interetnici e interculturali: i processi dell’educazione scolastica indigena. Come possiamo comprendere l’introduzione della scuola nella vita sociale, nella cosmologia, nella formazione e nella pratica dei bambini e dei giovani indigeni?

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Sezione

Articoli