Actitudes lingüísticas sobre el español en Estados Unidos en comentarios a vídeos de YouTube

Autores/as

  • Ana Pano Alamán Università di Bologna

DOI:

https://doi.org/10.14672/8.2016.1101

Resumen

El objetivo de este trabajo de carácter exploratorio, basado en los planteamientos de la sociolingüística cognitiva, es investigar las actitudes lingüísticas hacia el español en los Estados Unidos a través del análisis cualitativo de un corpus de comentarios publicados por ciudadanos que se autoidentifican como latinos en los canales de Univisión y Telemundo en YouTube. Mediante el estudio de los comentarios a distintos vídeos, tratamos de identificar las principales actitudes lingüísticas y creencias que se manifiestan en este contexto hacia el español en EE UU y en relación con la identidad latina.

Citas

Albarracín, Dolores; Zanna, Mark; Johnson, Blair T.; Kumkale, Tarcan (2005), “Attitudes: Introduction and Scope”, The Handbook of Attitudes, eds. Dolores Albarracín; Blair T. Johnson; Mark Zanna. London, Lawrence Erlbaum: 3-19.

Androutsopoulos, Jannis (2008), “Potentials and limitations of discourse-centred online ethnography”, [email protected] 5 [20/12/2015]http://www.languageatinternet.org/articles/2008/1610

—, (2013), “Participatory culture and metalinguistic discourse: performing and negotiating German dialects on YouTube”, Discourse 2.0. Language and New Media, eds. Deborah Tannen; Anne M. Treter. Washington, Georgetown University Press: 47-71.

Baker, Colin (1992), Attitudes and Language, Philadelphia, Multilingual Matters.

Betti, Silvia (2015), “La imagen de los hispanos en la publicidad de los Estados Unidos”, Informes del Observatorio: 1-21 [15-11-2015] http://cervantesobservatorio.fas.harvard.edu/sites/default/fi les/009_informes_hispanos_publicidad.pdf

Bou-Franch, Patricia; Lorenzo-Dus, Nuria; Garcés-Conejos Blitvich, Pilar (2012), “Social interaction in YouTube text-based polylogues: A study of coherence”, Journal of Computer-Mediated Communication, 17(4): 501-21.

Caravedo, Rocío (2014), Percepción y variación lingüística. Enfoque sociocognitivo, Madrid / Frankfurt am Main, Iberoamericana / Vervuert.

Criado, María Jesús (2004), “Percepciones y actitudes en torno a la lengua española en Estados Unidos”, Migraciones internacionales, 2, 4: 123-58.

—, (2007), Inmigración y población latina en los Estados Unidos, Madrid, Instituto Complutense de Estudios Internacionales/Fundación Telefónica [15-11-2015] http://eprints.ucm.es/9692/1/DT06-07.pdf

Del Valle, José (2006), “US Latinos, la hispanofonía and the language ideologies of high modernity”, Globalization and language in the Spanish-speaking world, eds. Clare Mar-Molinero; Miranda Stewart. New York, Palgrave Macmillan: 27-46.

Dumitrescu, Domnita; Piña-Rosales, Gerardo, eds. (2013), El español en los Estados Unidos: E Pluribus Unum? Enfoques interdisciplinarios, New York, Academia Norteamericana de la Lengua Española.

Escobar, Anna M.; Potowski, Kim (2015), El español en los Estados Unidos, Cambridge, Cambridge University Press.

Garcés-Conejos Blitvich, Pilar; Bou-Franch, Patricia; Lorenzo-Dus, Nuria (2013), “Despierten, Latinos (Wake up, Latinos): Latino Identity, US Politics and YouTube”, Journal of Language and Politics, 12/4: 558-82.

Garcés-Conejos Blitvich, Pilar; Bou-Franch, Patricia (2014), “¿!Hispano y Blanco?!: Racialización de la identidad Latina en YouTube”, Discurso y Sociedad, 8/3: 427-61 [15-11-2015] http://www.dissoc.org/ediciones/v08n03/DS8%283%29Garces&Bou.pdf

Hine, Christine (2000), Virtual Etnography, London, SAGE.

Howard, Craig (2011), “Collaborative video annotation as critical discourse”, Georgetown University Roundtable on Language and Linguistics, Washington, DC, Georgetown University Press.

Ivković, Dejan (2013), “Th e Eurovision song contest on YouTube: A corpus-based analysis of language attitudes”, [email protected], 2/1: 1-25 [12-11-2015] http://www.languageatinternet.org/articles/2013/Ivkovic

Ivković, Dejan; Lotherington, Heather (2009), “Multilingualism in cyberspace: conceptualising the virtual linguistic landscape”, International Journal of Multilingualism, 6/1: 17-36.

Kelly-Holmes, Helen (2015), “Analyzing language policies in new media”, Research Methods in Language Policy and Planning. eds. Francis Hult; David C. Johnson, Hoboken. NJ, Wiley: 130-39.

Lange, Patricia G. (2007), “Publicly private and privately public: social networking on YouTube”, Journal of Computer-Mediated Communication, 13/1: 361-80 [10/12/2015] http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1083-6101.2007.00400.x/pdf

Liebscher, Grit; Dailey-O’Cain, Jennifer (2009), “Language Attitudes in Interaction”, Journal of Sociolinguistics, 13/2: 195-222.

López Morales, Humberto (2004) [1989], Sociolingüística, Madrid, Gredos.

Mejías, Hugo A.; Anderson-Mejías, Pamela L.; Carlson, Ralph (2003), “Attitude update: Spanish on the South Texas border”, Hispania, 86: 138-50.

Moreno Fernández, Francisco (2005) [1998], Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje, Barcelona, Ariel.

—, (2012), Sociolingüística cognitiva. Proposiciones, escolios y debates, Madrid / Frankfurt am Main, Iberoamericana / Vervuert.

—, (2013), “Panorama interdisciplinario del español en los Estados Unidos”, Tribuna Norteamericana, 14 [18/04/2015] http://bit.ly/1JegNrs

Peralta Céspedes, Manuel (2014), “Más datos sobre las actitudes lingüísticas de los dominicanos en Madrid”, Lengua y migración, 6/2: 41-66 [19-11-2015] http://dspace.uah.es/dspace/handle/10017/21978

Pilhaja, Steven (2011), “Cops, popes, and garbage collectors: Metaphor and antagonism in an Atheist/Christian YouTube video thread”, [email protected], 8 [10/05/2016] http://www.languageatinternet.org/articles/2011/Pihlaja

Preston, Dennis R. (1999), “Content-oriented discourse analysis and folk linguistics”, Language Science, 16/2: 285-331.

Roca, Ana, ed. (2000), Research on Spanish in the United States: Linguistic Issues and Challenges, Somerville, MA, Cascadilla Press.

Said-Mohand, Aixa (2010), “Actitudes y usos lingüísticos hacia el inglés y el español: estudiantes universitarios bilingües de la Florida”, Revista Electrónica de Lingüística Aplicada, 9: 168-83.

Sancho Pascual, María (2013), “Identidad y prestigio en las actitudes lingüísticas de la población ecuatoriana en Madrid”, Lengua y migración, 5/1: 33-56 [10-11-2015] http://dspace.uah.es/dspace/handle/10017/15561

Van Dijk, Teun (1997), Discourse as social interaction, London, SAGE.

Weinreich, Uriel (1953), Languages in Contact, New York, Linguistic Circle.

Zentella, Ana Celia (2002), “[email protected] languages and identities”, Latinos: Remaking America, eds. Marcelo M. Suárez; Mariella Páez. Berkeley / Los Angeles, Harvard University / University of California.

Zentella, Ana Celia ed. (2005), Building on strength: Language and literacy in Latino families and communities, New York, Teachers College Columbia University Press.

Descargas

Publicado

2016-12-12